厦门大学邹至庄经济研究院博士生程郑权与经济学科蔡熙乾教授合作论文于JEBO正式发表

厦门大学经济学院经济研究所、王亚南经济研究院蔡熙乾教授与邹至庄经济研究院博士生程郑权、美国德克萨斯农工大学德克萨卡纳分校会计、经济与金融系助理教授焦阳合作的题为“Skewed aspirations: The impact of economic inequality within the classroom on students’ academic performance”的学术论文在Journal of Economic Behavior & Organization正式发表。该期刊是厦大经济学科认定的国际A-类期刊。

教育历来被视为缓解代际贫困、促进社会流动的关键机制，然其均衡功能日益受到经济不平等加剧的挑战。本研究将Genicot and Ray（2017）提出的抱负形成模型嵌入教育经济学分析框架，并构建“未来成功预期—学业努力”传导机制。研究基于中国教育追踪调查数据，在随机分班情境下构造多维家庭经济地位不平等指数，系统检验班级内部经济差距对学业表现的影响。研究发现，班级经济不平等程度上升会显著降低学生的学业表现。机制分析进一步揭示，经济不平等主要通过削弱学生学业期望、减少家长教育参与、改变家长期望及减少同伴正向互动四条路径，影响学生学习投入与认知发展。鉴于初中阶段学生以班级为主要社会比较场域，本研究的发现凸显了微观经济不平等对人力资本积累的即时与长期影响。