厦门大学经济学科举行AI赋能课程改革研讨会

本次活动由陈坚老师主持。牛霖琳老师首先介绍了AI在论文评阅中的测试与应用探索。论文写作指导课程团队自寒假以来针对论文写作课的作业进行了分工测试，制定了详细的评价量表，检验不同平台和大模型辅助评阅并按量表赋分的表现。教学组发现，目前AI尚无法匹配人工评阅时对问题的深入识别和精准评判。她建议教师先自行阅读学生论文并给出意见要点，让AI在阅读论文基础上结合人工点评，快速生成更为详细的评语，从而提高反馈效率。

谢贞发老师介绍了超星平台AI在生成知识图谱、自动出题、课堂测验、课堂签到以及担任课程小助手等方面的应用。他特别强调，在使用AI课程助手时，注意不要将习题答案导入知识库，以防学生通过特定提示词获取答案，影响学习效果。

许莉老师则分享了使用厦门大学数字化教学平台的经验，包括在课堂上利用AI互动、抢答、投票、分组学习等功能，活跃了课堂氛围，提升了学生的参与度。

李智老师指出，AI能够生成课堂报告和学生学习情况报告，为教学评估提供有力支持。同时，借助录播功能生成的课堂回放，可自动生成字幕和知识点大纲，方便学生复习回顾。

陈坚老师展示了自主研发AI教学平台，该平台接入大模型，支持多门课程开课，通过自建知识库实现24小时学伴。同时学生对小助手回答情况的反馈还能作为微调的输入，促进模型自我进化，有助于不断优化小助手的服务质量。

在交流过程中，老师们也对AI应用过程中遇到的问题进行了讨论。周颖刚老师提到，较大的扫描PDF文件存在无法解析的情况，建议提前OCR识别后再加入知识库。黄娟娟老师则演示了构建知识图谱的方法，提出需要进一步研究AI辅助生成知识图谱。

目前，经济学科共有23门课程获厦门大学首批AI赋能课程教学改革创新校级项目，占全校比16%，此次研讨会通过阶段性成果报告交流，为经济学科的教师们提供了一个交流分享AI教学应用经验与问题的重要平台。通过2个小时的交流，大家对AI赋能课程改革创新有了更清晰的认识，既看到了AI在提升教学效率、丰富教学形式等方面的巨大潜力，也明确了在技术应用过程中需要克服的困难。未来，厦门大学经济学科将继续探索AI在教学中的深度应用，推动课程改革创新不断向前发展，为培养适应时代需求的高素质人才贡献力量。